Безопасность учеников

Вводный текст на тему антитеррористическая безопасность .

1. первое правило
2. второе правило
3. третье правило

Вводный текст на тему Документ по антитеррористической защищенности

Вводный текст на тему Функции руководителя

Вводный текст на тему Деятельность комиссии

• Первая мера
• Вторая мера
• Третья мера

Вводный текст на тему Действия при подозрении на вероятность теракта:

• Первый признак
• Второй признак
• Третий признак

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Текст на тему Формы работы с детьми

Общая пожарная безопасность

Основные правила пожарной безопасности при использовании печного отопления

О предупреждении пожара от детской шалости

Менры безопасности при эксплуатации электроприборов

Детская безопасность

Пожарная безопвсность в быту

Пожарная безопасность и курение

Печное отопление 1

Печное отопление 2

Пиротехнические изделия

Наступает пора заморозков и ледостава.
Первый лед всегда коварен. В нашем крае в период ледостава лед тонок, не прочен и не выдерживает нагрузок, а это зачастую приводит к несчастным случаям.

ПОМНИТЕ!

Дети не обладают опытом, не знают мер безопасности, т.к. чувство опасности у ребенка слабее любопытства, недостаточно знают правила поведения на льду и поэтому легко попадают в беду, расплачиваясь иногда ценою жизни. А чтобы не было трагедий, проявляйте заботу о детях. Берегите жизнь детей! Только соблюдение правил поведения на льду поможет избежать несчастных случаев.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• выходить на лед, когда его толщина менее 7см;
• кататься и собираться группами на тонком, еще не окрепшем льду, особенно если он запорошен снегом;
• в незнакомых местах скатываться на лед с обрывистых берегов;
• устраивать игры на льду в местах, где есть быстрое течение, где впадают в реки ручейки, образующие промоины;
• переходить водоемы по льду, где не установлены знаками места безопасного перехода;
• выходить на лед, если в течение суток резко колеблется температура воздуха, находиться на нем, особенно в темное время суток.

Родители!

Строго следите за детьми! Не пускайте детей без надзора взрослых к реке или водоему во время ледостава. Не оставляйте их на берегу без присмотра. Не оставляйте их на берегу без присмотра. Не разрешайте им кататься на коньках, ходить на лыжах и кататься с крутого берега на неокрепший лед. Строго предупреждайте детей, какой опасности они подвергают себя при переходе по льду водоемов.
Разъясните детям меры предосторожности в период ледостава. Прежде чем проводить игры или соревнования на льду, проверьте его прочность. Напоминаем, что более прочен лед с зеленоватым оттенком, толщиной не менее 12 см, матово-белый лед не надежный. Массовые же катания на коньках разрешаются при толщине ледяного покрова не менее 25 см.
До наступления ледостава организуйте проведение бесед с детьми «Будьте осторожны во время ледостава!»
Время безопасного пребывания человека в воде:
при температуре воды +5 - +15°С - от 3,5 часов до 4,5 часов;
температура воды +2 - +3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин;
при температуре воды -2°С – смерть может наступить через 5-8 мин.
Что делать, если Вы провалились под лед?

1. не паниковать, не делать резких движений, стабилизировать дыхание;
2. широко раскинуть руки в стороны и постараться зацепиться за кромку льда, чтобы не погрузиться с головой;
3. по возможности перебраться к тому краю полыньи, где течение не увлечет Вас под лед;
4. попытаться осторожно, не обламывая кромку, без резких движений, наползая грудью, лечь на край льда, забросить на него одну, а затем и другую ногу. Если лед выдержал, медленно, откатиться от кромки и ползти к берегу;
5. передвигаться нужно в ту сторону, откуда пришли, ведь там лед уже проверен на прочность.

Как оказать первую помощь пострадавшему:

1. вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой, можно связать воедино шарфы, ремни или одежду;
2. подползать к полынье очень осторожно, широко раскинув руки;
3. сообщить пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность;
4. если Вы не один, то, лечь на лед и двигаться друг за другом;
5. подложить под себя лыжи, фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них;
6. за 3–4 метра протянуть пострадавшему шест, доску, кинуть веревку или шарф или любое другое подручное средство;
7. подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться;
8. осторожно вытащить пострадавшего на лед, и вместе с ним ползком выбираться из опасной зоны;
9. доставить пострадавшего в теплое (отапливаемое) помещение. Оказать ему помощь: снять и отжать всю одежду, по возможности переодеть в сухую одежду и укутать полиэтиленом (возникнет эффект парника);
10. вызвать скорую помощь.

Только общими усилиями и проводимыми профилактическими мероприятиями возможно предотвратить несчастные случаи среди детей и школьников в период ледостава.

Правила купания

Правила поведения на маломерных судах

За январь - февраль 2023 года на дорогах г. Сыктывкара зарегистрировано 4 дорожнотранспортных происшествия, в котором 4 ребенка получил травмы различной степени тяжести. За аналогичный период прошлого года произошло 4 ДТП, в которых 4 ребенка пострадало. 

За январь- февраль 2023 года ДТП с участием подростков в возрасте 16-18 лет не зарегистрировано. За аналогичный период прошлого года (1-0-1).

ДТП с участием детей происходили:

Из 4 пострадавших: 3 – девочки, 1 - мальчик.

Количество ДТП и пострадавшие по категории участников дорожного движения:

• пешеходы – 0 (АППГ 0), из них по вине – 0 (АППГ 0);
• пассажиры – 4-0-4 (АППГ 4-0-4), из них с нарушением применения РБ -0 (АППГ -1-0-1);
• велосипедисты – 0;
• скутеристы (мопед) – 0;
• водители а/м – 0.

Причины ДТП, произошедшие по вине детей:

• переход проезжей части вне пешеходного перехода – 0;
• неожиданный выход на проезжую часть перед близко идущим ТС – 0;
• переход проезжей части на запрещающий сигнал светофора – 0;
• неосторожные действия в дворовой территории – 0;
• нарушение правил езды на велосипеде (мопеде) – 0.

ДТП происходили с учащимися:

• Общеобразовательных организаций – СОШ № 9-1, СОШ №21 – 1, ЛНД – 1;
• Дошкольных образовательных организаций – 0;
• Средних профессиональных образовательных организаций – 0;
• Высших учебных заведений – 0;
• Не организованы –1 (ДТП от 04.02.2023);
• Иногородние –.

Выводы:

1. Наиболее аварийно-опасные часы – с 12.00 до 14.00 и с 16.00 до 18.00;
2. В абсолютном большинстве случаев дети получают травмы в качестве пассажиров Т/С;
3. Возраст детей, в котором наиболее часто дети попадают в ДТП – с 6 до 8 лет.
4. Основными причинами ДТП с участием детей является нарушение ПДД РФ водителями Т/С

Информация МВД РФ

Основной раздел посвященный информационной безопасности

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

• первое 
• второе
• третье