Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени А.С.Пушкина»
МАОУ «Гимназия имени А.С.Пушкина»
О школе
Дорогие гости! Мы рады встрече с вами.
Прежде всего мы гордимся, что нам удалось сохранить традиционно высокий уровень результативности деятельности учреждения. Ежегодно от 5 до 10-ти выпускников гимназии награждаются медалями за успехи в учении, до 100% выпускников продолжают обучение в учреждениях высшего профессионального образования. Ежегодно до 40 учащихся занимают призовые места в городских и республиканских олимпиадах и конкурсах.
Гимназия пять лет подряд становится призером городского смотра-конкурса образовательных учреждений города. В 2006 и 2007 году гимназия стала призером регионального этапа всероссийского конкурса «Лучшие школы России». Гимназия одержала победу в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, проходившем в рамках национального проекта «Образование».
Гимназия - дважды победитель ПНП «Образование» в 2016, 2017 годах гимназия включена в топ-500 лучших школ страны «Лидеры образования». Также по итогам 2016-2017 учебного года гимназия вошла в число 100 лучших российских школ по профильным направлениям. При формировании списков учитывались независимые от школ объективные показатели, такие как результаты ЕГЭ и Всероссийской олимпиады школьников (заключительный и региональный этапы).
В 2018 году гимназия стала победителем республиканского конкурса "Опорная школа Республики Коми", а также победителем конкурсного отбора, проведённого в целях предоставления грантовой поддержки из федерального бюджета в форме субсидий для поддержки реализации инновационных проектов и программ для обновления существующих и создания новых технологий и содержания обучения и воспитания в рамках основного мероприятия «Содействие развитию общего образования» направления (подпрограммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
Гимназией представлен и реализуется инновационный проект «Механизмы развития читательской среды в общеобразовательной организации» в номинации «Поддержка детского и юношеского чтения».
Успех гимназии определяется ее замечательными учениками и педагогами. Мы гордимся тем, что нам удается сохранять престиж нашей школы, который завоеван и поддерживается неустанной работой преподавателей гимназии и стремлением к новым знаниям учащихся.
История школы
Школа №14 достойно прошла свой восьмидесятилетний путь развития со дня ее открытия до наших дней. С ноября 1937 года и до настоящего времени школа всегда была престижной и уважаемой горожанами. Учиться в ней считалось за честь.
В 1991 году школе №14 присвоен статус гимназии. Гимназия наряду с общеобразовательными программами реализует программы повышенного уровня по предметам гуманитарного цикла.
Хотя учреждение и сменило свое название, оно бережно хранит традиции школы №14, многие из которых заложены вами, уважаемые выпускники и педагоги. Они видоизменяются, наполняются новым содержанием, иногда меняют название, но сущность остается прежней.
Именная школа
С первых дней школе № 14 носила имя Александра Сергеевича Пушкина, так как год ее открытия был ознаменован памятной датой – 100-летие с момента гибели великого русского поэта.
За 85 лет в школе №14 — гимназии имени Пушкина сформировались «пушкинские» традиции, среди которых мероприятия в честь Дня Царскосельского музея — Дня гимназии, Пушкинский февральские вечера, написание Пушкинского диктанта.
План работы МАОУ «Гимназия им. А.С. Пушкина» как именной школы на 2022-2023 учебный год
№ п/п |
Наименование мероприятий | Сроки исполнения | Результат | Ответственные за исполнение мероприятий |
|---|---|---|---|---|
| I. Просветительская и образовательная деятельность (классные часы, встречи с интересными людьми, олимпиады, творческие мастерские и т.д.) |
||||
| 1. | Классный час, посвященный Дню гимназии | 19 октября | Информация о Дне Царскосельского музея и Дне гимназии | Классные руководители 1-11 классов |
| 2. | Классный час, посвященный Дню памяти Пушкина | 1 декада февраля | Сохранение пушкинских традиций гимназии | Классные руководители 1-11 классов |
| 3. | Классный час, посвященный Пушкинскому дню России и Дню русского языка |
6 июня |
Сохранение пушкинских традиций гимназии | Классные руководители 8 и 10 классов |
| 4. | Организация участия во Всероссийской просветительской акции Пушкинский диктант | 6 июня | Сохранение пушкинских традиций гимназии | Зам.директора, педагогорганизатор, учителя русского языка и литературы, начальники ДОЛ и ЛТО |
| II. Научно-исследовательская деятельность (научно-практические конференции, реализация проектов, форумы, чтения, мастер-классы, семинары, вебинары, лекции и т.д.) |
||||
| 1. | Пушкинские чтения | февраль | Сохранение пушкинских традиций гимназии, развитие интереса к творчеству поэта | Учителя русского языка и литературы |
|
III. Мероприятия по духовно-нравственному образованию и воспитанию обучающихся |
||||
| 1. | Литературно-музыкальная композиция «Пушкинский вечер» | Первая декада февраля | Сохранение пушкинских традиций гимназии, развитие творческих способностей учащихся | Учителя русского языка и литературы, работающие в 9 классах |
| 2. | «Читаем Пушкина». Акция ко Дню памяти поэта | 1 декада февраля | Сохранение пушкинских традиций гимназии | Учителя русского языка и литературы |
| 3. | Игра по станциям «По сказкам Пушкина» | 6 июня | Сохранение пушкинских традиций гимназии | Начальник ДОЛ |
| 4. | Тематические выставки по произведениям А.С. Пушкина | Февраль и июнь | Знакомство с библиотечным фондом гимназии | Зав.библиотекой |
| IV. Работа школьных музеев (подготовка экспозиций, поисковая и исследовательская работа, беседы, встречи и т.д.) |
||||
| 1. | Пушкинский уголок в гимназическом музее | 1 четверть | Оформление витрины с экспонатами из фондов музея | Руководитель и актив музея |
| 2. | Тематические выставки к памятным датам жизни А.С.Пушкина | В течение года | Подготовка экскурсоводов – знатоков биографии и творчества А.С.Пушкина | Руководитель и экскурсоводы музея |
| 3. | Музейные уроки, игровые занятия для учащихся | В течение года | Совместная деятельность учащихся старшего, среднего и младшего звена | Руководитель и актив музея. Лекторская группа |
| 4. | Встречи с пушкинистами | В течение года | Расширение кругозора и познавательного интереса учащихся | Руководитель музея и партнеры музея |
| 5. | Создание видеопрезентации «Пушкинский уголок в гимназическом музее» | 2 четверть | Размещение видео на сайте гимназии | Актив музея |
| V. Информационная деятельность (работа с сайтами образовательных организаций, печатная продукция, выставки и т.д.) |
||||
| 1. |
Выставка творческих работ «Октябрь уж наступил», посвященная Дню гимназии |
19 октября | Сохранение пушкинских традиций гимназии, развитие творческих способностей учащихся | Учителя русского языка и литературы, работающие в 5-11 классах |
| 2. | Освещение мероприятий на официальном сайте гимназии и в группе гимназии в социальной сети ВКонтакте | В течение учебного года | Доведение информации до всех участников образовательных отношений | Зам.директора, педагогорганизатор |
Образование и формы обучения
В соответствии со статьей 17. (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МАОУ "Гимназия имени А.С.Пушкина" осуществляется в очной форме, вне учреждения может осуществляться в форме семейного образования и самообразования.
Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации")
Программа развития
Программа развития МАОУ "Гимназия имени А.С.ПАушкина" состоит из 7 подпрограмм
Подпрограмма № 1 «Модернизация для успешного будущего!»
- Переход на новые образовательные стандарты
- Развитие системы поддержки талантливых детей
- Совершенствование учительского корпуса
- Изменение школьной инфраструктуры
- Расширение самостоятельности школ
Подпрограмма № 2 «Качественное образование – основа успеха!»
- Переход на новые образовательные стандарты
- Развитие системы поддержки талантливых детей
- Совершенствование учительского корпуса
Подпрограмма № 3 «Ситуация успеха для каждого ученика!»
- Переход на новые образовательные стандарты
- Развитие системы поддержки талантливых детей
- Сохранение и укрепление здоровья школьников
Подпрограмма № 4 «Успешная социализация и качественное воспитание!»
- Переход на новые образовательные стандарты
- Сохранение и укрепление здоровья школьников
Подпрограмма № 5 «Здоровый образ жизни – ключ к успешности!»
- Сохранение и укрепление здоровья школьников
Подпрограмма № 6 «Успешный педагог – успешный ученик!»
- Совершенствование учительского корпуса
Подпрограмма № 7 «Успешная школа – открытая школа!»
- Развитие системы поддержки талантливых детей
- Совершенствование учительского корпуса
- Расширение самостоятельности школ
Программа развития предполагает, что в результате её реализации, образовательная система гимназии будет обладать следующими чертами:
- гимназия предоставляет учащимся качественное образование, соответствую-щее требования федеральных государственных стандартов, что подтверждает-ся независимыми формами оценки;
- выпускники гимназии конкурентно способны в системе высшего и среднего профессионального образования,
- в гимназии создана воспитательная система культурно-нравственной ориента-ции, адекватная потребностям времени,
- деятельность гимназии не наносит ущерба здоровью учащихся, в ней они чув-ствуют себя безопасно и защищены от негативных влияний внешней среды,
- в гимназии работает высокопрофессиональный педагогический коллектив,
- педагоги гимназии применяют современные образовательные технологии,
- гимназия имеет эффективную систему управления, обеспечивающую не толь-ко её успешное функционирование, но и развитие, используются механизмы государственно-общественного управления гимназией,
- гимназия имеет современную материально-техническую базу и простран-ственно-предметную среду, обладает необходимым количеством ресурсов для реализации планов,
- гимназия имеет широкие партнёрские связи с культурными, спортивными и научными организациями,
- гимназия востребована потребителями, и они удовлетворены услугами, что обеспечивает её лидерство на рынке образовательных услуг города
